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标题：Propuesta de integración, en soporte hipermedia, de la educación ambiental en el aula de matemáticas
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作者：Juan Carlos PEREÑA MORO ; Ángela BARRÓN RUIZ ; José Mª CHAMOSO SÁNCHEZ 等
期刊名称：Education in the Knowledge Society
电子版ISSN：2444-8729
出版年度：2003
卷号：4
期号：1
页码：1-7
DOI：10.14201/eks.14346
出版社：Ediciones Universidad de Salamanca
摘要：Se realiza una propuesta para integrar, con soporte hipermedia, la Educación Ambiental como contenido transversal dentro del área de Matemáticas en el primer ciclo de la Educación Secundaria Obligatoria. Para ello se utilizan las características de los sistemas hipermedia, especialmente para adaptarse al ritmo de cada estudiante y con el objetivo de que el docente actúe como orientador. Finalmente, se dan pautas para la evaluación del diseño planteado.
其他摘要：We offer a proposition to integrate, on a hypermedia support, Environmental Education as a transversal content into Mathematics at the first cycle on Secundary School. We use characteristics from hypermedia support, to adjust each student with the porpouse to get the teacher works as a guiding. Finally, we include writing guides to evaluate the design.
关键词：Educación Ambiental;Matemáticas;Hipermedia;Constructivismo
其他关键词：Environmental Education;Mathematics;Hypermedia;Constructivist learning