摘要:El concepto de alfabetización ha ido transformando su significado, de un sentido literal a otro metafórico, para terminar en una propuesta de Educación Básica, lo que plantea el problema de las exigencias básicas culturales que plantea la alfabetización en el contexto de la Sociedad de la Información. Esta metamorfosis ha llevado a la expresión alfabetizaciones múltiples, implicando en el proceso alfabetizador muchas dimensiones. El análisis de la alfabetización llevaría a la reconstrucción histórica del proceso de incorporación cultural, tomando en cuenta tres contingencias culturales extraordinarias: la introducción del lenguaje oral y las culturas de oralidad, la introducción de la lecto-escritura y la aparición de las culturas que corresponden, la introducción de las tecnologías digitales y la aparición de la denominada Sociedad de la Información. La metamorfosis de la alfabetización demuestra que no puede llevarse a cabo sino como vigencia de las tres contingencias culturales.
其他摘要:The concept of literacy has transforming the meaning, to a literal meaning to another metaphorical, to finish in a proposal for basic education, which raises the problem of basic cultural requirements bay posed the literacy in the context of the information society. This metamorphosis has led to the expression multiple literacies, involving in the process literacy many dimensions. An analysis of literacy lead to the reconstruction of the historic process of cultural integration, taking into account three extraordinary cultural contingencies: the introduction of oral language and cultures of orality, the introduction of reading-writing literacy and the emergence of cultures that correspond to the introduction of digital technologies and the emergence of the so-called information society. The metamorphosis of literacy shows that can not be done but as force of the three cultural contingencies.
关键词:Alfabetización;oralidad;lecto-escritura;Sociedad de la Información
其他关键词:Literacy;orality;reading-writing;information society