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标题：LOS PROCESOS DE INNOVACIÓN EDUCATIVA EN LA FORMACIÓN UNIVERSITARIA, NUEVOS GENERADORES DE BUENAS PRÁCTICAS EN TECNOLOGÍA EDUCATIVA
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作者：Bartolomé Rubia-Avi ; Rocío Anguita Martínez ; Inés Ruíz Requies 等
期刊名称：Education in the Knowledge Society
电子版ISSN：2444-8729
出版年度：2010
卷号：11
期号：1
页码：96-120
DOI：10.14201/eks.5790
出版社：Ediciones Universidad de Salamanca
摘要：La influencia de la innovación educativa en la transformación de la Universidad Española para el Reforma Europea de la Enseñanza Superior es un aspecto crucial. Varios aspectos están haciendo que características del modelo formativo tradicional, tengan que ser revisadas a la luz de las demandas sociales y la mejora necesaria de esta formación. Pero este cambio está siendo generado por pequeños grupos de docentes que, imbuidos por la necesidad de transformar su práctica educativa, a partir de pequeños grupos, generan “Comunidades de Práctica” donde reflexionan y toman decisiones sobre buenas prácticas. Las TICs son el eje de dichas mejoras, siendo este trabajo un pequeño esbozo de una de esas experiencias llevadas a cabo por un grupo de personas del Grupo de Investigación Reconocido de la Universidad de Valladolid, GSIC-EMIC, asociado a varias de estos grupos de profesores y profesoras, que están trabajando en transformar su práctica diaria desde hace algunos años.
其他摘要：The influence of educational innovation in the transformation of Spanish Universities to achieved the goals posed by the European Higher Education Area is a crucial aspect for this reform. This process of deep impact within the European countries is promo ting the revision of traditional teaching methods. Small groups of teachers and communities of practice are leading this revision by reflecting upon the main issues affecting the higher education system at the same time that they propose horizontal innovations to overcome them. Information and Communication Technologies are becoming of special relevance with regard to the aforementioned innovations. This paper describes a experience conducted within the GSIC-EMIC research team that illustrates the efforts done by a community of teachers at the University of Valladolid (Spain) to analyze and improve their own teaching practices.
关键词：Innovación Educativa; TICs; Comunidades de Práctica; Buenas Prácticas
其他关键词：Educative Innovation; ICTs; Practice Communities; Best Practices