文章基本信息

标题：Percepciones de los futuros docentes sobre la cultura organizacional de los centros de prácticas externas de Educación Secundaria
其他标题：PERCEPTIONS OF THE FUTURE TEACHERS ABOUT THE ORGANIZATIONAL CULTURE OF THE SECONDARY EDUCATION PRACTICAL CENTRES
本地全文：下载
作者：Francisco Manuel Morales Rodríguez ; Manuel Alejandro Narváez Peláez ; Ana María Morales Rodríguez 等
期刊名称：Education in the Knowledge Society
电子版ISSN：2444-8729
出版年度：2012
卷号：13
期号：2
页码：173-199
DOI：10.14201/eks.9004
出版社：Ediciones Universidad de Salamanca
摘要：El objetivo general del presente trabajo es aportar los resultados iniciales de pasar un cuestionario sobre cultura organizacional en los Centros de Educación Secundaria a 57 futuros docentes estudiantes del Máster Universitario en Profesorado de Educación Secundaria Obligatoria y Bachillerato, Formación Profesional y Enseñanza de Idiomas por la Universidad de Málaga correspondientes a la especialidad de Tecnología, Informática y Procesos Industriales. Los resultados demuestran que el profesorado principiante considera que el profesorado debe realizar su docencia teniendo en cuenta la diversidad del alumnado en su aula, revisar sus técnicas y estrategias didácticas en proceso de formación y actualización permanente. Se encuentran además diferencias en la percepción de la cultura organizacional de los Centros de Educación Secundaria en función del género en lo que respecta a variables relacionadas con las funciones de la Institución, el gobierno de los centros, la financiación, la metodología, el alumnado, la evaluación y las relaciones con el entorno. Los datos obtenidos son útiles para la mejora de las acciones de formación necesarias, evaluación de posibles sesgos al respecto y su adaptación a los retos y desafíos que tiene planteada la Educación Secundaria.
其他摘要：The general objective of this study is to show the initial results of a questionnaire about organizational culture in secondary education centres answered for 57 future teachers who are students of the University Master's degree in compulsory Secondary Education and High School in the University of Malaga (Specialty Technology). The results show that the future teachers think that they should give class taking into account the diversity of students in their classroom, they should review their techniques and teaching strategies in the training process and their continuous updating. Besides, there are differences in the perception of the organizational culture of secondary education centres depending on the gender related to variables like the functions of the institution, government centres, funding, methodology, students, assessment and relations with the environment. The data are useful for go the improvement of training actions, let evaluate the slants and to adaptat to the challenges of the Secondary Education.
关键词：Máster universitario; Prácticum; cultura organizacional; género; Educación Secundaria.
其他关键词：Master's degree; Practicum; organizational culture; gender; secondary education.