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标题：Crianças indígenas Guarani Nhandewa no Norte do Paraná: aprendizagens culturais e escolares
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作者：Marcella Hauanna Cassulla ; Rosangela Celia Faustino
期刊名称：Revista da FAEEBA. Educação e Contemporaneidade
印刷版ISSN：0104-7043
电子版ISSN：2358-0194
出版年度：2019
卷号：28
期号：54
页码：59-76
DOI：10.21879/faeeba2358-0194.2019.v28.n54.p59-76
出版社：UNEB
摘要：A criança indígena, na organização sociocultural de cada povo, tem formas próprias de aprender, recebendo cuidados, orientação e atenção dos parentes. Na cultura Nhandewa, todos os espaços da aldeia são espaços de aprendizagem das crianças. Os mais velhos, os tudjás, assim como os Txamõi e as Djaryi, sabedores das tradições, as repassam às novas gerações em situações e espaços propícios, como a Oy Guatsu. Neste texto apresentamos e discutimos elementos da educação da criança Guarani Nhandewa, observados e registrados, especialmente, em suas vivências em eventos culturais, em terras indígenas do norte do Paraná. Evidenciou-se que os professores Nhandewa, com apoio de suas comunidades, têm buscado articular os conhecimentos escolares aos conhecimentos ancestrais, no espaço escolar e nos eventos culturais nas aldeias, configurados como momentos de significativas aprendizagens para as crianças Guarani.
关键词：Infância indígena;Criança Guarani Nhandewa;Sistemas educativos.