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标题：MULTIPLICAR ESCOLAS E ESTAR NA CULTURA: ALGUMAS CONSIDERAÇÕES SOBRE A ESCOLA DOS TUPINAMBÁ DE OLIVENÇA/BA
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作者：José Valdir Jesus de Santana ; Clarice Cohn
期刊名称：Revista da FAEEBA. Educação e Contemporaneidade
印刷版ISSN：0104-7043
电子版ISSN：2358-0194
出版年度：2020
卷号：29
期号：57
页码：269-286
DOI：10.21879/faeeba2358-0194.2020.v29.n57.p269-286
出版社：UNEB
摘要：Neste artigo pretendemos demonstrar, a partir da etnografia realizada sobre a escola dos Tupinambá de Olivença (BA), como esta instituição tem se tornado central para a defesa e demarcação do território, sobretudo nas áreas de retomadas . Ademais, interessa-nos refletir sobre a centralidade da escola para a produção de pessoas fortes na cultura , atualização e produção de parentesco e para aquilo que os Tupinambá definem como no estar na cultura. Nesse sentido, estar na cultura, para os Tupinambá, se traduz no processo de construir coletividades, e a escola tem sido um vetor importante nesse processo.
关键词：Cultura;Escola;Retomada;Tupinambá.