摘要:Este trabalho discute a relação da constituição da cidadania europeia com o auxílio da
Universidade, em particular por meio do estabelecimento da União Europeia e da criação do
Espaço Europeu de Ensino Superior. Em assim sendo, após resgate histórico do Processo de
Bolonha – que no ano de 2010 conformou o Espaço Europeu de Ensino Superior –, supõe-se
a universidade europeia como locus de contribuição para a cidadania europeia, trazida à tona
pelo Tratado de Maastricht de 1992. Tem-se, por conseguinte, a universidade como espaço
para acréscimo ao conteúdo da cidadania, não ficando o conceito alicerçado exclusivamente
no Estado nacional como a sua unidade básica, uma vez que se identifica a proposta de realizála, igualmente, nos campos do saber e da cultura. Para tanto, da mesma forma colhe-se os
elementos de uma trajetória de grande atualidade para o contexto político e educacional, apta
a visualizar uma Europa não apenas fincada nas questões econômicas, mas, por conseguinte,
nas morais e nas culturais, representando eixo de orientação ao caminho trilhado pelo
Processo de Bolonha em direção a valores caros aos seres humanos, tendo a educação
superior e as universidades como panos de fundo e como portadoras de uma missão e de
uma responsabilidade, no bojo de um itinerário em que elas mesmas podem se proporcionar
no contexto de reforma uma autorreflexão e um reposicionamento em face das questões do
momento contemporâneo.
关键词:Processo de Bolonha;Educação superior;Universidade europeia e cidadania europeia;Reforma da universidade europeia;Espaço europeu de ensino superior