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标题：Identificación nacional y enseñanza de la historia: 1970-2008
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作者：Ramón LÓPEZ FACAL
期刊名称：Historia de la Educación
印刷版ISSN：0212-0267
出版年度：2008
卷号：27
页码：171-193
出版社：Ediciones Universidad de Salamanca
摘要：Este artículo aborda la enseñanza de la historia en la educación secundaria en España, desde la reforma de 1970. Partiendo de la justificación del uso de la idea de identificación sobre el concepto de identidad nacional, se discute el papel cambiante de la historia escolar en la nacionalización de la población española, en los siguientes apartados: identificación nacional y enseñanza de la historia antes de 1970; crisis de las historiografías nacionalistas y Ley General de Educación de 1970; la fortaleza de los estereotipos nacionalistas en el BUP; renovación pedagógica durante la transición democrática; la LOGSE (1990) y sus inconsecuencias reformistas; los estereotipos nacionalistas: del centro a la periferia y de la periferia al centro; la ofensiva neoconservadora de los 90; la recuperación de la historia general: desde Atapuerca al euro; para concluir con una reflexión sobre la necesidad de replantearse la enseñanza y aprendizaje de la historia en el siglo XXI.
关键词：Nacionalismo;historia enseñada;currículum educación secundaria.