文章基本信息

标题：Meningkatkan Kemampuan Berpikir Kritis melalui Alat Peraga Pilogma pada Materi Logika Matematika
本地全文：下载
作者：Lia Tuti Alawiah ; Desi Rahmatina ; Febrian Febrian 等
期刊名称：Jurnal Gantang
印刷版ISSN：2503-0671
电子版ISSN：2548-5547
出版年度：2018
卷号：3
期号：1
页码：55-61
DOI：10.31629/jg.v3i1.384
出版社：Universitas Maritim Raja Ali Haji
摘要：Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui bagaimana peningkatan kemampuan berpikir kritis siswa dengan menggunakan alat peraga Pilogma pada materi nilai kebenaran pernyataan majemuk Logika Matematika. Penelitian ini merupakan Penelitian Tindakan Kelas (PTK). Penelitian jenis kualitatif ini dilaksanakan dalam 2 siklus dan setiap siklus diadakan 2 kali pertemuan. Peneliti menggunakan teknik observasi, dokumentasi, wawancara, dan tes untuk memperoleh data. Teknik analisis data dengan melalui tahap reduksi data, penyajian data dan penarikan kesimpulan dan verifikasi serta triangulasi data. Subjek penelitiannya ialah kelas X SMA Muhammadiyah Tanjungpinang. Objek penelitian yaitu meningkatkan kemampuan berpikir kritis siswa yang dilihat melalui hasil tes setiap akhir siklus I dan II serta hasil observasi, dokumentasi dan wawancara. Hasil penelitian menunjukkan bahwa kemampuan berpikir kritis siswa dapat ditingkatkan melalui penggunaan alat peraga Pilogma dalam pembelajaran materi Logika Matematika.
其他摘要：The purpose of this study is to find out how to improve students' critical thinking skills by using props Pilogma on the material of truth value of compound logic mathematical statements. This research is a Classroom Action Research. This qualitative research was conducted by using 2 cycles and each cycle contained 2 class meetings. Researchers used observation techniques, documentation, interviews, and tests to obtain data. Data analysis techniques through the data reduction phase, data presentation and conclusion drawing and verification and triangulation of data. The subject of this research is class X of SMA Muhammadiyah Tanjungpinang. The object of research is to improve students' critical thinking ability which can be seen through test result at the end of cycle I and II and observation, documentation and interview. The results showed that students' critical thinking ability can be improved through the use of props Pilogma in learning Mathematics Logic material.
关键词：logika matematika; kemampuan berpikir kritis; alat peraga Pilogma
其他关键词：mathematical logic; critical thinking skills; props Pilogma