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标题：Para além das metodologias ativas: uma reflexão sobre a indução da qualidade em cursos de Administração
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作者：Thiago Henrique Almino Francisco ; Yuri Borba Vefago ; Alexandre Moraes Ramos 等
期刊名称：Revista Brasileira de Ensino Superior
电子版ISSN：2447-3944
出版年度：2017
卷号：3
期号：2
页码：38-57
DOI：10.18256/2447-3944.2017.v3i2.2024
出版社：Faculdade Meridional IMED
摘要：O artigo proporciona uma reflexão sobre a indução da qualidade nos cursos de Administração a partir de uma proposição que está além das metodologias ativas, que não podem ser percebidas como sendo o “fim” do percurso formativo do estudante. Para tanto, o artigo traz uma visão geral da área da Administração, do contexto da educação superior, das metodologias ativas e do indicador metodologia, com um elemento que sustenta uma profunda articulação com outros elementos da avaliação do curso. Por meio de uma análise documental e a partir de uma pesquisa bibliográfica, o artigo conclui que as metodologias ativas devem ser pensadas sob a égide de uma série de aspectos, sobretudo aqueles que se alinham com todas as dimensões do instrumento de avaliação de curso e com o questionário do estudante do ENADE.
关键词：Metodologia;Avaliação;Curso de Administração