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标题：Comportamento suicida no ensino superior brasileiro: uma revisão integrativa
其他标题：Suicidal behavior in Brazilian higher education: an integrative review
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作者：Melissa Itada Silvério ; Leonardo Santos de Souza ; Camélia Santina Murgo 等
期刊名称：Revista Brasileira de Ensino Superior
电子版ISSN：2447-3944
出版年度：2019
卷号：5
期号：1
页码：61-78
DOI：10.18256/2447-3944.2019.v5i1.3544
出版社：Faculdade Meridional IMED
摘要：Dados epidemiológicos revelam aumento expressivo das taxas de suicídio consumado, bem como ideação e tentativa de suicídio entre o público infanto-juvenil, especialmente dos sujeitos inseridos no contexto universitário. Entretanto, as variáveis associadas ao fenômeno são diversas, explicitando a necessidade de uma revisão acerca do que tem sido produzido sobre a temática para que estratégias interventivas mais efetivas possam ser elaboradas visando a promoção de saúde mental no ensino superior. Neste sentido, foi realizada uma revisão integrativa da literatura dos últimos 10 anos que abordasse o comportamento suicida no contexto universitário brasileiro, consultando as bases de dados: CAPES, BVS, PePSIC e Scielo, empregando o descritor “Tentativa de suicídio”, visando abranger o maior número de trabalhos. Foi possível extrair 4 artigos que atendessem aos critérios de elegibilidade, revelando que o suicídio tem sido estudado a partir de pesquisas quantitativas exploratórias com graduandos da área da saúde, averiguando fatores associados ao comportamento suicida a partir de instrumentos de medida. Fatores como o ambiente estressor da universidade, uso de substâncias psicoativas, histórico de transtornos mentais e pertencimento a um grupo de vulnerabilidade psicossocial foram associados ao comportamento suicida nos estudantes. Diante da produção escassa, fazem-se necessários estudos que contemplem as demais áreas de graduação e pós-graduação, além da construção e verificação da eficácia de programas interventivos que potencializem a saúde mental de todos os envolvidos neste contexto.
其他摘要：Epidemiological data reveals expressive increasement related to consumed suicide rates, as well as ideation and suicide attemption among the children and youth public, specially regard the individuals inserted within the academical context. However, the associated variables to the phenomenon are miscellaneous, explaning the necessity of a review upon what has been produced about the thematic, in order that interventions and more effective strategies can be elaborated aiming at the mental health promotion in the academic teaching. In this purport, has been performed a integrative literature review from the last 10 years, that approached the suicide behavior within the brazilian academical context, consulting the data bases: CAPES, BVS, PePSIC and Scielo, employing the descriptor “suicide attempts”, aiming to reach the biggest number of articles. It was possible to extract 4 articles that corresponded to the elegibility criteria, revealing that suicide has been studied from the exploratory and quantitative researches with health area undergraduates, ascertaing associated factors to the suicide behavior as of measurement instruments. Factors such as the stressful university environment, the use of psychoactive substances, mental disorders historic and the belonging to a phychosocial vulnerability group were associated to the suicide behavior within the students. Against the undermost production, are needed the studies that contemplate the further graduation, and pos-graduation, areas, besides the construction and verification related to the interventional programs efficiency that potentiate all the envolved ones mental health in this context.
关键词：Tentativa de Suicídio;Ensino Superior;Saúde Mental
其他关键词：Suicide Attempt;Higher Education;Mental Health