文章基本信息

标题：PENINGKATAN PENGUASAAN KONSEP IPA MELALUI PENDEKATAN KONTEKSTUAL PADA SISWA KELAS VA SDN 064960KECAMATAN MEDAN POLONIA
本地全文：下载
作者：Megawati Megawati
期刊名称：Elementary School Journal PGSD FIP UNIMED
印刷版ISSN：2407-4934
电子版ISSN：2355-1747
出版年度：2018
卷号：8
期号：1
页码：132-141
DOI：10.24114/esjpgsd.v8i1.10357
出版社：Universitas Negeri Medan
摘要：ABSTRAK Penelitian ini bertujuan untuk peningkatan hasil belajar IPA melalui Pendekatan kontekstual,dengan penguasaan konsep pada siswa kelas V SD N 064960 Medan Polonia.Penelitian ini adalah penelitian tindakan kelas ( Classroom Action Research ). Penelitian ini dimaksudkan untuk memperbaiki proses pembelajaran sehingga dapat meningkatkan penguasaan konsep IPA siswa.Subjek penelitian adalah siswa kelas VA SD N 064960 Medan Polonia.berjumlah 36 siswa. Adapun indikator keberhasilan tindakan ditandai dengan ≥75% dari jumlah siswa yang mengikuti proses pembelajaran telah memperoleh nilai≥70.Hasil penelitian menunjukkan adanya peningkatan hasil belajar IPA siswa kelas VA SDN 064960 Medan Polonia.melalui Pendekatan kontekstual baik pada siklus I maupun siklus II. Pada siklus I siswa yang memperoleh nilai ≥70 mengalami peningkatan sebesar 25% dengan kondisi awal 44% meningkat menjadi 69% dan pada siklus II mengalami peningkatan sebesar 28% menjadi 97%. Nilai rata-rata hasil belajar pada siklus I mengalami peningkatan sebesar 8,75% dengan kondisi awal 66,53 Nilai rata-rata kelas meningkat menjadi 78.8, sedangkan persentase ketuntasannya meningkat menjadi85%.
关键词：Pendekatan Kontekstual; Penguasaan Konsep; IPA