摘要:Este estudo visa apresentar as possibilidades de promoção da Justiça Social na Educação Superior em um Centro Universitário do Distrito Federal. Para tanto, optou-se por um estudo de caso, com abordagem metodológica qualitativa e descrição subsidiada por análise documental. Não há conceito do que é uma formação integral que seria basilar para a promoção de justiça social ao congregar elementos da formação humanística, emancipadora, com as competências necessárias ao mundo do trabalho. Por outro lado, mesmo sem explicitar o conceito, fica claro o entendimento de que o cidadão com uma formação integral tem que ir além dos conhecimentos acadêmicos e buscar o respeito ao próximo, em especial as pessoas com deficiências que merecerem receber equidade de no processo de mediação do conhecimento e seu desenvolvimento pessoal, acadêmico e profissional.
关键词:Educação superior;Plano de desenvolvimento institucional;Justiça social.