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标题：Como seria uma escola ideal? o que dizem os estudantes
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作者：Maíra Longhinotti Felippe ; Ariane Kuhnen ; Bettieli Barboza da Silveira 等
期刊名称：Revista de Psicologia da IMED
电子版ISSN：2175-5027
出版年度：2016
卷号：8
期号：2
页码：109-121
DOI：10.18256/2175-5027/psico-imed.v8n2p109-121
出版社：Faculdade Meridional (IMED)
摘要：Considerando que cognições positivamente valorizadas acerca de um ambiente podem conduzir à formação de laços afetivos com o lugar, este estudo objetivou conhecer como estudantes gostariam que certos espaços escolares fossem constituídos. A pesquisa ocorreu em uma escola pública estadual de Florianópolis (Brasil). Participaram do estudo, respondendo a um questionário de perguntas abertas, 508 estudantes que cursavam da sétima série do ensino fundamental à terceira série do ensino médio. Os aspectos a serem considerados na concepção do melhor ambiente escolar, segundo as declarações fornecidas pelos estudantes, foram: adequada conservação dos ambientes e provimento de artigos para consumo; móveis e equipamentos apropriados às necessidades dos usuários; presença de elementos naturais e construídos desejáveis; conforto termo-lumínico e acústico; identificação com o lugar; sensações ambientais agradáveis; bons professores, alunos interessados e propostas didático-pedagógicas interessantes; bom atendimento, bom relacionamento interpessoal e uma vigilância que não seja percebida como ação restritiva à liberdade dos alunos.
关键词：psicologia ambiental; escola; arquitetura escolar; análise de conteúdo.