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标题：Análisis y valoración de la situación actual del alumnado con altas capacidades en España
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作者：Gabriel Comes Nolla ; Elena Mª Díaz Pareja ; Juana Mª Ortega Tudela 等
期刊名称：Revista de Educación Inclusiva
印刷版ISSN：1889-4208
电子版ISSN：1989-4643
出版年度：2012
卷号：5
期号：2
页码：129-140
出版社：Universidad de Jaén
摘要：El alumnado que presenta altas capacidades es un colectivo que necesita una respuesta educativa de calidad, acorde con sus necesidades y que, en la mayoría de los casos, no siempre suele ser eficaz. Para ello es fundamental contar con una normativa educativa precisa que clarifique, en primer lugar qué alumnos son los que se podrían englobar bajo este concepto, y en segundo lugar que oriente y regule de manera sistemática y concreta las acciones educativas y las estrategias que se pueden llevar a cabo. Por tanto, el análisis que realizamos trata de poner de manifiesto las potencialidades y las debilidades de nuestra legislación actual sobre el tema.