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标题：Evaluación de los PCPI en Granada. Estudio de caso.
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作者：Cynthia Teresa Requena Padial
期刊名称：Revista de Educación Inclusiva
印刷版ISSN：1889-4208
电子版ISSN：1989-4643
出版年度：2015
卷号：8
期号：1
页码：148-168
出版社：Universidad de Jaén
摘要：El objetivo de este artículo se centra en conocer y analizar la realidad de los programas de cualificación profesional inicial (PCPI) y su incidencia real en los centros educativos. Es importante conocer las percepciones de los distintos estamentos de la comunidad educativa para desde una perspectiva global intentar organizar y optimizar la respuesta educativa de un sector del alumnado y desde un doble enfoque. En primer lugar incorporar al sistema reglado a grupos de alumnos desmotivados y, en segundo desarrollar propuestas atractivas para dichos alumnos, en la mayoría de los casos abocados al fracaso escolar.
关键词：PCPI ;Evaluación ;Atención a la diversidad ;Medidas de intervención