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标题：Concepções de "erro" no discurso do professor de LE: reflexões sobe o sujeito e saberes sobre a língua
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作者：Laura Fortes ; Marisa Grigoletto
期刊名称：Revista Letras Raras
电子版ISSN：2317-2347
出版年度：2013
卷号：2
期号：2
页码：6-18
DOI：10.35572/rlr.v2i2.184
出版社：Universidade Federal de Campina Grande
摘要：A Análise de Discurso procura compreender os efeitos de sentido (re)produzidos no espaço da memória discursiva, concebendo o funcionamento da linguagem enquanto processo de significação constituído pelos/nos sujeitos inseridos em determinadas condições histórico-sociais. Nesta perspectiva, este artigo propõe compreender espaços do interdiscurso mobilizados pelo dizer do sujeito-professor sobre o “erro” nas aulas de inglês/língua estrangeira. A partir da análise de algumas formulações, delineamos as formações discursivas predominantes neste discurso, em que se constituem e se legitimam saberes sobre a língua estrangeira e sobre sujeitos-aprendizes: a formação discursiva da língua como sistema e a formação discursiva da língua como instrumento de comunicação. No decorrer da análise do funcionamento desse (inter)discurso, buscamos problematizar algumas das implicações ideológico-políticas trazidas por tais saberes e refletir sobre a complexidade da constituição identitária dos sujeitos em sua relação com a língua estrangeira. Desse modo, o dispositivo analítico elaborado neste artigo buscou viabilizar uma aproximação a este lugar de contradição que constitui os sujeitos-professores e, ao mesmo tempo, suas práticas pedagógicas.
关键词：Discurso;Subjetividade;Professor;Língua estrangeira;Erro
其他关键词：Discourse;Subjectivity;Teacher;Foreign language;Error