摘要:Esta pesquisa resulta de investigação PIBIC desenvolvida em uma Unidade de Internação Feminina (UIF) com a meta de ampliar o interesse pela leitura e produção textual nas jovens que vivem em situação de encarceramento. O referencial teórico está representado pelas contribuições da leitura literária e da escrita diarista. A metodologia incluiu as seguintes etapas: (i) palestra com apresentação da pesquisa e do livro O Diário de Anne Frank ; (ii) oficinas de leitura em horário previamente acertado com a direção da UIF; (iii) oficina para elaboração de capas dos diários; e (iv) produção textual. Os dados para análise são constituídos por gravações das oficinas de leitura e de recortes de trechos dos diários das adolescentes. A pesquisa apresentou como resultado o estímulo às práticas de leitura e escrita com o grupo participante das rodas de leitura, assim como o domínio do gênero textual diário.
其他摘要:This research results from a PIBIC investigation developed in a Unidade de Internação Feminina (UIF) with the
goal of increasing interest in reading and text writing among young girls who live in a situation of incarceration.
The theoretical framework is represented by contributions from the reading literacy and from journal writings.
The methodology included the following steps: (i) lecture with presentation of the research and the book The Diary
of Anne Frank; (ii) reading workshops which were previously scheduled with the direction of the UIF; (iii)
workshop for the elaboration of the diary covers; and (iv) text writing. The data for analysis are constituted by the
recordings of the reading workshops and by clippings of excerpts from the adolescents' diaries. The research
presented as a result the stimulus of reading and writing practices with the participating group from the circles of
reading, as well as the domain of the textual genre - diary.
关键词:Leitura literária;Escrita diarista;Unidade de Internação Feminina
其他关键词:Reading literacy; Journal writings; Unidade de Internação Feminina