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标题：O impacto dos termos competências e habilidades na prática docente de uma professora paulista
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作者：Deise Aparecida Peralta ; Jair Lopes Júnior ; Harryson Júnio Lessa Gonçalves 等
期刊名称：Interfaces da Educação
电子版ISSN：2177-7691
出版年度：2015
卷号：4
期号：10
页码：219-232
出版社：Universidade Estadual de Mato Grosso do Sul
摘要：O artigo visa contribuir com discussões sobre como os documentos oficiais do Currículo do Estado de São Paulo, implantado no ano de 2008 em toda a rede estadual de ensino de São Paulo, bem como suas ações de formação continuada, fornecem orientações ao professor sobre o desenvolvimento de competências e habilidades visando garantir, com isso, um desempenho satisfatório dos alunos. Como metodologia, o estudo utilizou entrevistas semiestruturadas realizadas com uma professora da rede pública estadual paulista, conduzidas ao longo de seis reuniões. Os resultados apontaram que o Currículo do Estado de São Paulo, o qual se integra ao Sistema de Avaliação de Rendimento Escolar do Estado de São Paulo (SARESP), ao solicitar que professores da Educação Básica cumpram a tarefa de proporcionar aos alunos o desenvolvimento de competências e habilidades, não se apresenta efetivo nas orientações para formas de condução e alteração de práticas docentes.
关键词：Currículo; Educação Básica; Competências; Habilidades.