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标题：Contribuições para a compreensão sobre a formação de professores em cursos da modalidade a distância
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作者：Mara Lúcia Ramalho ; Arlete Barbosa Reis ; Ricardo Nogueira Nogueira 等
期刊名称：Interfaces da Educação
电子版ISSN：2177-7691
出版年度：2015
卷号：4
期号：11
页码：113-121
出版社：Universidade Estadual de Mato Grosso do Sul
摘要：No intuito de assegurar a qualidade de ensino, as políticas públicas educacionais vêm se mostrando como solução fundamental intermediada pela educação e o preparo da mão-de-obra qualificada capaz de atender às exigências de competitividade econômica como uma forma de ensino capaz de possibilitar a auto-aprendizagem com o uso de recursos didáticos combinados e veiculados pelos diversos meios de comunicação/ informática, hoje conhecida com a modalidade de Ensino a Distância. Para tal, o estudo utilizou-se da pesquisa bibliográfica por ser uma importante metodologia para a realização do processo de revisão literária. Dentro desse contexto, o presente trabalho teve como objetivo o estudo da importância da interação entre a teoria e a prática na formação docente. Deste movimento ainda em fase de execução, pode-se concluir que a capacidade de reflexão e a interação entre a teoria e a prática são importantes elementos para o desenvolvimento de processos de formação na modalidade à distância.
关键词：Palavras-chaveEducação a Distância; Políticas públicas educacionais; Formação de professores.