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标题：Práticas de leitura no ambiente escolar: construção de sentidos do texto dentro de um contexto significativo
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作者：Helainne Robertha Alves Oliveira ; Veronica Branco
期刊名称：Interfaces da Educação
电子版ISSN：2177-7691
出版年度：2015
卷号：5
期号：15
页码：36-49
出版社：Universidade Estadual de Mato Grosso do Sul
摘要：Este trabalho faz parte de uma pesquisa que busca investigar como as práticas de leitura têm sido organizadas no ambiente escolar, e também como os professores a veem, para que possamos compreender os resultados das avaliações de larga escala, como a Provinha Brasil. Para isso, destacamos alguns autores que defendem a leitura como sendo um processo de interação social e apresentamos estratégias de leitura para o desenvolvimento da compreensão leitora. Por fim, apresentamos uma sequência didática para a prática de leitura que utilizaremos nessa pesquisa e que poderá ser utilizada como um recurso metodológico para os professores das diferentes áreas do conhecimento.
关键词：leitura;ensino;interação social