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标题：Didática das ciências e matemáticas: alguns pressupostos
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作者：Franciso Regis Vieira Alves ; Caroline de Goes Sampaio ; Ana Karine Portela Vasconcelos 等
期刊名称：Interfaces da Educação
电子版ISSN：2177-7691
出版年度：2017
卷号：8
期号：22
页码：274-302
DOI：10.26514/inter.v8i22.1365
出版社：Universidade Estadual de Mato Grosso do Sul
摘要：Este artigo consubstancia uma pesquisa bibliográfica centrada num interesse científico do entendimento de alguns pressupostos fundantes da vertente denominada Didática das Ciências e Matemática. Dessa forma, o trabalho busca apontar alguns pressupostos, nomeadamente, os de ordem epistemológica, cognitiva e didática. Ademais, assinala algumas implicações para a ação do professor que atua no campo de ensino das Ciências e Matemática, na medida em que evidencia a relevância do processo de evolução particular de cada área do conhecimento e, ao mesmo tempo, questiona e aponta concepções equivocadas e incongruentes, concernentemente à tarefa de explicar e fornecer elementos que proporcionem o entendimento das interações oriundas do trinômio professor – estudante – conhecimento (específico). Por fim, o trabalho contribui para um entendimento sistemático, cujo interesse se estabelece a partir de uma intenção com a transmissão didática. Todavia, tomando como referência epistêmica saberes científicos particulares, como àqueles originados das Ciências e da Matemática.
关键词：Didática das Ciências;Didática da Matemática; Epistemologia; Ensino.