文章基本信息

标题：Pensamento pedagógico, perspectivas contemporâneas e múltiplos contextos
本地全文：下载
作者：Eduardo Fofonca ; Daisy Antunes de Souza Daisy Antunes de Souza
期刊名称：Interfaces da Educação
电子版ISSN：2177-7691
出版年度：2019
卷号：10
期号：29
页码：497-503
DOI：10.26514/inter.v10i29.3807
出版社：Universidade Estadual de Mato Grosso do Sul
摘要：Quem, nos dias atuais, estaria pensando o Brasil? E a educação? A resenha apreenta aos leitores e pesquisadores do campo educacional uma importante contribuição, justamente por discutir, de forma aprofundada, o pensamento pedagógico em seus múltiplos contextos. Assim, torna-se relevante destacar que os organizadores da coletânea que reúnem estes pensamentos são os professores Célio da Cunha, Magali de Fátima Evangelista Machado e Idalberto José das Neves Júnior desenvolveram suas pesquisas junto ao Programa de Pós-graduação em Educação da Universidade Católica de Brasília. Sendo assim, inspira-nos evidenciar um pouco do processo formativo dos organizadores, considerando que estes dedicaram-se às temáticas que abarcam discussões necessárias aos atuais contextos educacionais.
关键词：pensamento pedagógico;reflexões docentes;perspectivas pedagógicas contemporâneas