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标题：A História Atlântica como possibilidade de abordagem metodológica para os estudos do Atlântico e o ensino de História da África
其他标题：The Atlantic History as a possibility of methodological approach to the Atlantic studies and the teaching of African History
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作者：Adriano Cecatto
期刊名称：Temporalidades
电子版ISSN：1984-6150
出版年度：2017
卷号：9
期号：1
页码：167-183
出版社：Universidade Federal de Minas Gerais
摘要：A História Atlântica tem ocupado espaço principalmente nas academias norte-americana e britânica, com perspectiva de transcender os limites teórico-metodológicos que constituíam estudos hierarquizados e homogêneos acerca das comunidades do Atlântico, principalmente referente às sociedades africanas. Por sua vez, há no Brasil a obrigatoriedade do ensino de História da África, que em geral torna-se presente nos livros didáticos. O objeto de estudo é a História da África, tendo como objetivo verificar em que medida elementos da História Atlântica podem se fazer presente na produção didática e assumir um contraponto de análise historiográfico. Como metodologia, utilizamos a pesquisa bibliográfica e documental. As fontes são duas produções didáticas de distintas temporalidades. Ao considerarmos a História Atlântica, verificou-se que as obras analisadas apresentam alguns equívocos e distorções, no entanto, o livro didático de 2013 mantém maior proximidade com a historiografia contemporânea e a formação de professores em relação ao ensino de História da África.
其他摘要：The Atlantic History has been occupying space especially in the north American e british academies, with the perspective of transcending the theoretical and methodological boundaries that composed the hierarchic and homogeneous studies about the Atlantic communities, mainly referring to African societies. On the other hand,the teaching of African History in Brazil is mandatory, which generally is presented in textbooks. The research object is the African History, with the intent of verifying to what extent the elements of Atlantic History can be used in the didactic production, and to assume a counterpoised historiographical analysis. Methodologically, it was used the bibliographic and documental research. The sources are two didactic works from different periods. When the Atlantic History was considered, it was verifiedthat the analyzed works had some misconceptions and distortions, however, the didactic textbook from 2013 remains closer to the contemporary historiography and the teacher training in relation to the teaching of African History.
关键词：História Atlântica;História da África;Ensino de História.
其他关键词：Atlantic History; African History; History Teaching.