文章基本信息

标题：MODEL PROBLEM BASED LEARNING (PBL) DALAM MELATIH SCIENTIFIC REASONING SISWA
本地全文：下载
作者：Noly Shofiyah ; Fitria Eka Wulandari
期刊名称：Jurnal Penelitian Pendidikan IPA
印刷版ISSN：2527-7537
出版年度：2018
卷号：3
期号：1
页码：33-38
DOI：10.26740/jppipa.v3n1.p33-38
出版社：Universitas Negeri Surabaya
摘要：Scientific reasoning merupakan salah satu hasil belajar yang seharusnya dilatihkan kepada siswa karena penalaran ilmiah yang tinggi akan mempengaruhi siswa dalam membuat keputusan dan menyelesaikan masalah. Dibutuhkan keseriusan dalam melatihkan keterampilan scientific reasoning . Sehingga guru harus memilih pedekatan pembelajaran yang sesuai. Artikel ini mendiskusiskan tentang model problem based learning yang merupakan model pembelajaran berbasis inkuiri, dimana pembelajarannya dimulai dengan memberikan masalah. Pembahasan kedua, diperkenalkan pola-pola penalaran ilmiah yang bisa dilatihkan pada siswa baik yang berada pada tahap opersional konkrit maupun formal. Pada akhir pembahasan, akan diuraikan bagaimana model PBL mampu memfasilitasi siswa dalam mengembangkan penalaran ilmiah.
关键词：Problem Based Learning and Scientific Reasoning