文章基本信息

标题：Pengembangan Perangkat Pembelajaran Geometri SMP dengan Pendekatan Open-Ended Berorientasi Kemampuan Berpikir Kritis
本地全文：下载
作者：Astuti Ariani ; Djamilah Bondan Widjajanti
期刊名称：Pythagoras: Jurnal pendidikan Matematika
印刷版ISSN：1978-4538
电子版ISSN：2527-421X
出版年度：2013
卷号：8
期号：1
页码：21-32
DOI：10.21831/pg.v8i1.8491
出版社：Universitas Negeri Yogyakarta
摘要：Penelitian ini bertujuan untuk menghasilkan perangkat pembelajaran geometri bangun ruang sisi datar kelas VIII SMP. Perangkat pembelajaran tersebut terdiri atas: Rencana Pelaksanaan Pembelajar-an (RPP), Lembar Kegiatan Siswa (LKS) dan tes hasil belajar. RPP dan LKS menggunakan pendekatan open-ended dengan berorientasi kemampuan berpikir kritis. Penelitian ini merupakan penelitian pengembangan (R & D) yang dikembangkan oleh Borg dan Gall dengan modifikasi. Hasil penelitian disimpulkan bahwa perangkat pembelajaran yang dikembangkan dinyatakan: (1) valid berdasarkan penilaian ahli/praktisi, (2) praktis digunakan berdasarkan: (a) observasi keterlaksanaan pembelajaran, (b) penilaian guru, dan (c) angket respons siswa, dan (3) efektif berdasarkan hasil tes kemampuan berpikir kritis siswa.
其他摘要：Penelitian ini bertujuan untuk menghasilkan perangkat pembelajaran geometri bangun ruang sisi datar kelas VIII SMP. Perangkat pembelajaran tersebut terdiri atas: Rencana Pelaksanaan Pembelajar-an (RPP), Lembar Kegiatan Siswa (LKS) dan tes hasil belajar. RPP dan LKS menggunakan pendekatan open-ended dengan berorientasi kemampuan berpikir kritis. Penelitian ini merupakan penelitian pengembangan (R & D) yang dikembangkan oleh Borg dan Gall dengan modifikasi. Hasil penelitian disimpulkan bahwa perangkat pembelajaran yang dikembangkan dinyatakan: (1) valid berdasarkan penilaian ahli/praktisi, (2) praktis digunakan berdasarkan: (a) observasi keterlaksanaan pembelajaran, (b) penilaian guru, dan (c) angket respons siswa, dan (3) efektif berdasarkan hasil tes kemampuan berpikir kritis siswa.
关键词：pengembangan; perangkat pembelajaran geometri; pendekatan open-ended; kemampuan berpikir kritis.
其他关键词：develop;learning kits of geometry;open-ended approach;critical thinking ability