摘要:O presente artigo vislumbra discutir sobre a Geografia Urbana no ensino básico para expor a importância de se ter um foco educacional no espaço urbano, temática da disciplina de geografia; já que o papel da escola seria também dar-lhe condições para se tornar um cidadão, pois que em sua maioria, os alunos vivem na cidade, tendo como principal objetivo abordar a importância do ensino da cidade e do urbano nas aulas de Geografia na educação básica. Nessa dinâmica é necessário que a escola e o ensino incluam e, ou deem mais ênfase aos conteúdos referentes a essa temática de extrema importância para a construção da cidadania. A metodologia aplicada para o presente referencial teve como base pesquisas de literários, como: Santana (2013), Morangas (2006), Araújo (2004/2005) e Siqueira (2013); que nos levaram ainda a autores como: Santos (2008), Cavalcante (2002) e Correia (1999). Os resultados apontam que o ensino da Geografia Urbana nas escolas é de extrema necessidade para o desenvolvimento da criticidade dos alunos em relação ao espaço urbano ao qual estão inseridos, e que para isso é importante o exercício de práticas pedagógicas interessadas em despertar o desejo de entender as dinâmicas da cidade saindo da “monotonia da sala de aula”. Dessa forma conclui-se que a utilização de conteúdos que contemplem o micro e o macro dentro do espaço urbano conduza ao ensino de geografia formar alunos e cidadãos conscientes.