文章基本信息

标题：Permainan tradisional: suatu pendekatan dalam mengembangkan physical literacy siswa sekolah dasar
本地全文：下载
作者：Uray Gustian
期刊名称：Jurnal Sportif
印刷版ISSN：2548-7833
电子版ISSN：2477-3379
出版年度：2020
卷号：6
期号：1
页码：199-215
DOI：10.29407/js_unpgri.v6i1.14252
出版社：Universitas Nusantara PGRI Kediri
摘要：Physical Literacy (PL) merupakan keterampilan yang harus dimiliki siswa sebagai akibat adanya pergeseran capaian pembelajaran pendidikan jasmani (penjas). Akan tetapi, belum banyak bentuk aktivitas pembelajaran yang bisa digunakan untuk mengembangkan PL. Untuk itu, penelitian ini dilakukan bertujuan untuk menemukan aktivitas pembelajaran yang dapat mengembangkan PL. Eksperimen dilakukan dengan mengimplementasikan permainan tradisional yang dimodifikasi terdiri atas tujuh permainan yaitu lempar kaleng, lempar telur penyu, sumpitan, balap balon, estafet kelereng, bakiak, dan engklek. Penelitian diujicobakan terhadap siswa sekolah dasar kelas satu yang berjumlah lima puluh siswa. Hasil penelitian menunjukkan adanya peningkatan pemahaman siswa dalam melakukan permainan, keterampilan gerak, kesenangan, dan secara kumulatif telah terjadi peningkatan pencapaian PL siswa. Peningkatan terjadi disebabkan permainan tradisional yang dimodifikasi sesuai dengan karakteristik siswa, disusun dengan mempertimbangkan prinsip dan aspek pengembangan aktivitas pembelajaran. Berdasarkan hasil tersebut, disimpulkan bahwa penggunaan permainan tradisional yang dimodifikasi dapat dapat meningkatkan PL siswa sekolah dasar.
关键词：permainan tradisional; physical literacy; siswa sekolah dasar.