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标题：LEIS, FALA E COMPARAÇÃO: a América Latina no contexto escolar brasileiro e espanhol
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作者：Léia Adriana da Silva Santiago ; Joan Pagès Blanch
期刊名称：Revista Ensino Interdisciplinar
电子版ISSN：2447-0783
出版年度：2017
卷号：3
期号：9
页码：365-379
DOI：10.2192/recei.v3i9.2507
出版社：Universidade do Estado do Rio Grande do Norte
摘要：Este artigo busca refletir e compreender o que tem sido selecionado e veiculado como conteúdos sobre a América Latina, no ensino de História e Ciências Sociais, no Brasil e na Espanha, intencionando perceber se estes têm contribuído ou não para a formação de uma consciência histórica e cidadã. Nesse sentido, o texto traz a análise das propostas curriculares e legislações educacionais brasileiras e espanholas promulgadas a partir da segunda metade do século XIX, assim como, de um questionário respondido por dezesseis professores que atuam nos anos finais do ensino fundamental brasileiro e na Educação Secundária espanhola. As conclusões sinalizam que o lugar da América Latina foi bastante restrito , nas legislações mencionadas e que a realização de um trabalho mais articulado sobre a América Latina fica comprometida, em decorrência dos poucos dos conteúdos que são expostos na sala de aula, tornando de certa forma evidente, que a construção de uma consciência histórica e cidadã, no contexto da sala de aula, ainda carece de um longo percurso.
关键词：América Latina;Propostas Curriculares;Professores