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标题：OS SABERES INTERDISCIPLINARES COMO VIÉS PARA O ENSINO DAS CIÊNCIAS HUMANAS NUMA PERSPECTIVA INTEGRADORA
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作者：Francisco de Assis Marinho Morais ; Simone Cabral Marinho dos Santos ; Gessione Morais da Silva 等
期刊名称：Revista Ensino Interdisciplinar
电子版ISSN：2447-0783
出版年度：2018
卷号：4
期号：11
页码：329-342
DOI：10.2192/recei.v4i11.2767
出版社：Universidade do Estado do Rio Grande do Norte
摘要：Historicamente, o conhecimento fora tratado nos moldes de fragmento, esfacelamento, dando aos alunos uma visão encoberta da totalidade, um conhecimento supérfluo. Ideia disseminada a partir do positivismo. Após a revolução da tecnologia, faz-se necessário rever os paradigmas dos conhecimentos que aliena, que separa, segrega. No rol de discussões atuais, a interdisciplinaridade, alternativa viável ao ensino integrador, passa a ser vista não apenas como uma ligação entre as disciplinas, mas como uma categoria de ação onde seja possível, grosso modo, trabalhar os conhecimentos em sua totalidade. Nesse sentido, objetivamos discutir a interdisciplinaridade, como uma diversidade de definições em construção, bem como, a necessidade de atuar no ensino das ciências humanas e sociais. Nesta pesquisa de abordagem qualitativa, buscamos dialogar com os autores que discutem a interdisciplinaridade, além de apresentar atividade de ensino na Escola Estadual Sebastião Gomes de Oliveira, no município de Apodi – RN, onde fora trabalhada questões inerente às discussões étnico-raciais e empoderamento do jovem na construção de sua identidade e valorização da cultura.
关键词：Interdisciplinaridade;Conhecimentos;Ciências humanas;Ensino;Cultura.