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标题：A IMPORTÂNCIA DA DISCIPLINA DE PSICOLOGIA AMBIENTAL: um estudo de caso em um curso de Psicologia da UFPI
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作者：Felipe Sávio Cardoso Teles Monteiro ; Denis Barros de Carvalho ; João de Deus Cabral Júnior 等
期刊名称：InterEspaço
电子版ISSN：2446-6549
出版年度：2016
卷号：2
期号：6
页码：311-323
DOI：10.18764/2446-6549/interespaco.v2n6p311-323
出版社：Universidade Federal do Maranhão
摘要：A Psicologia Ambiental é uma disciplina importante para a formação de novos psicólogos ligados às discussões acerca do território e do meio ambiente. O principal objetivo deste trabalho foi o de avaliar a formação vigente de uma disciplina ofertada através dos discursos de diversos docentes que lecionaram nesta disciplina, assim como as implicações pertinentes acerca da formação destes profissionais e estudantes. Neste estudo foram aplicados questionários por email aos seis (6) professores responsáveis pela disciplina obrigatória de Psicologia Ambiental da Universidade Federal do Piauí. O roteiro da entrevista foi dividido em cinco seções: 1) Dados pessoais; 2) Relação prévia com a disciplina; 3) Prática/conteúdo de ensino; 4) Obrigatoriedade da disciplina e de um professor especializado; 5) Desafios para a consolidação da disciplina. Os principais resultados deste estudo foram: apenas dois professores tiveram contato prévio com a disciplina PA na graduação e somente 1 professor se identifica com a disciplina. Nas práticas de ensino predominam estratégias convencionais, com exceção do uso da pesquisa como instrumento didático por parte de um professor. Os conteúdos são os mais diversos, com maior ou menor aproximação dos conteúdos tradicionais relacionados à Psicologia Ambiental e variando em função do perfil de cada professor. A maior parte dos professores considera que a disciplina deva ser reformulada, embora não necessariamente ministrada por um especialista na área. O principal desafio para a consolidação da disciplina de PA, segundo os professores entrevistados, é a reforma do projeto pedagógico do curso (PPC), o que inclui uma revisão das atuais ênfases do curso e uma redefinição do papel da PA na formação dos Psicólogos.
关键词：Ensino de Psicologia Ambiental;Ambientalização Curricular;Formação do Psicólogo