摘要:O artigo se apresenta como uma revisão de literatura da teoria sociológica tida como clássica, buscando estabelecer relações e destacar as contribuições dos principais fundamentos sociológicos à consolidação do campo da Sociologia da Infância, como novo paradigma teórico que têm as crianças e a infância como foco de seus estudos e atuação profissional. Sem a pretensão de se constituir como um estado da arte, faz-se um desvelamento das primeiras delimitações do novo campo teórico, ao passo que se exerce a reflexividade sociológica inspirada em Bourdieu, mas percorrendo outros sociólogos.
其他摘要:The article presents a literature review of the classical sociological theory,
seeking to establish relationships and highlight the contributions of
the main sociological foundations to the consolidation of the fi eld of
Sociology of Childhood as a new theoretical paradigm that children and
childhood are the focus of its studies and professional performance.
Without intending to be a state of art, we unveil the fi rst delimitations
of the new theoretical fi eld, while the sociological refl exivity inspired by
Bourdieu is exercised, but using other sociologists equally important for
the present refl ection.
关键词:Sociologia da Infância;Sociologia da Educação;Educação Infantil
其他关键词:Sociology of Childhood; Sociology of Education; Early
Children Education.