期刊名称:Revista Brasileira de Educação de Jovens e Adultos
印刷版ISSN:2317-6571
出版年度:2013
卷号:1
期号:1
页码:119-139
出版社:Universidade do Estado da Bahia
摘要:O presente texto teve a intenção de investigar a tessitura dos processos de identificação dos sujeitos-educadores da alfabetização de jovens e adultos de um Programa de alfabetização de jovens e adultos. O estudo de alguns teóricos da área de educação de jovens e adultos e identidade serviram de alicerce para a fundamentação dos conceitos que envolvem o referido processo de construção, bem como a experiência com esta modalidade de ensino. Fala-se de quem é o sujeito alfabetizador, de como constroem suas formas de existência, o modo como os sujeitos se identificam e como as classes de alfabetização influenciam na (re)construção de sua identidade, tanto pessoal como profissional. Por meio de revisão de literatura e das falas dos sujeitos, evidencia-se a alfabetização de jovens e adultos como espaço de (re)construção de identidades.
关键词:Alfabetização de Jovens e Adultos;Sujeitos da EJA;Identidade