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标题：Aplicação de uma sequência didática: O caixa eletrônico
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作者：KOCHHANN, Maria Elizabete Rambo ; CARVALHO, Lizete Maria Orquiza de ; JUNIOR, Jair Lopes 等
期刊名称：Revista Educação, Cultura e Sociedade
电子版ISSN：2237-1648
出版年度：2012
卷号：2
期号：1
页码：58-70
出版社：Universidade do Estado de Mato Grosso
摘要：Este trabalho pretende analisar as ações iniciais de um projeto chamado “Observatório da Educação com Foco em Matemática e Iniciação em Ciências”, o qual envolve três universidades brasileiras e se propõe realizar intervenções em unidades escolares com a investigação-ação como metodologia. O principal resultado é o de que o pilar do projeto se constitui em uma rede de ações pontuais de intervenção com alunos da Educação Básica, as quais pretendem evidenciar as possibilidades de ensinar/aprender Matemática fazendo uso de diferentes abordagens metodológicas tais como atividades interativas, jogos matemáticos, resolução de situações-problema, enfim, que primem pela participação dos estudantes e os levem a compreender a matemática presente nessas situações. Tais iniciativas, esperamos, irão contribuir para que a formação inicial de professores ocorra em concomitância com o enfrentamento de problemas educacionais encontrados pela parceria universidade-escola.
关键词：observatório da educação; formação inicial; sequências didáticas.