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标题：Förderung von Lernenden im technischen Unterricht an Werkreal- und Gemeinschaftsschulen
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作者：Matthias Wyrwal ; Bernd Zinn
期刊名称：Journal of Technical Education
电子版ISSN：2198-0306
出版年度：2016
卷号：4
期号：1
页码：22-44
出版社：Universität Stuttgart
摘要：Der Übergang an der ersten Schwelle und der erfolgreiche Abschluss einer Ausbildung stellen sich für viele Jugendliche als problematisch dar. Insbesondere Schülerinnen und Schüler mit einem geringen schulischen Vorbildungsniveau haben oftmals große Probleme, die zunehmend komplexeren Anforderungen einer gewerblich-technischen Ausbildung zu erfüllen. Im Beitrag wird von der Entwicklung, Umsetzung und Erprobung des Berufsfeldspezifischen Fördertrainings für Lernende im technischen Unterricht an Werkreal- und Gemeinschaftsschulen (BeFöLe) berichtet. Die Ergebnisse der Interventionsstudie, die innerhalb eines klassischen Experimentalkontrollgruppen-Design (n = 207) erhoben wurden, zeigen, dass durch das bereichsspezifische Strategietraining das technische Grundwissen und die wahrgenommene inhaltliche Relevanz der Lerninhalte signifikant gefördert werden können.