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标题：Papel das Tic’s na atuação do Supervisor e do Gestor nas escolas
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作者：Adriana Benedita Soares de Lima ; Glauco D'anderson Setimo Ferreira ; Maria Aparecida Campos Diniz de Castro 等
期刊名称：Revista Científica Hermes
电子版ISSN：2175-0556
出版年度：2016
卷号：15
页码：263-284
DOI：10.21710/rch.v15i0.240
出版社：Fase Educação e Cultura Ltda.
摘要：A finalidade desse trabalho é obter dados concretos da atuação do supervisor de ensino e do gestor escolar na Diretoria de Ensino de Taubaté e em duas escolas de sua Jurisdição, a fim de identificar as disfunções nos processos administrativos e pedagógicos que inviabilizam a efetiva aprendizagem dos alunos. A pesquisa pretende ainda contribuir para um levantamento diagnóstico desses processos, apoiando-se em ferramentas administrativas e das tecnologias da informação e comunicação, que dinamizem e tornem mais eficazes a atuação desses profissionais na gestão das escolas com a elaboração de um planejamento estratégico e a execução de Projetos de Melhorias utilizando as tecnologias da informação e comunicação (TIC). A metodologia apoiou-se numa abordagem qualitativa e contou com a pesquisa bibliográfica e estudo de caso. O cenário de pesquisa foram duas escolas localizadas na Região Metropolitana do Vale do Paraiba e os sujeitos pesquisados foram os supervisores, os diretores, professores e coordenadores dessas escolas. Foram utilizadas as ferramentas administrativas e tecnológicas: Árvore da Realidade Atual, Matrizes dos Projetos de Melhoria e Planilha (SPM).
其他摘要：This research investigated the role of the Education Advisor and School Management in the Metropolitan Region of Paraiba Valley in order to identify malfunctions in administrative and pedagogical processes that prevent the effective student learning. In this case study were conducted diagnostic surveys school processes, relying on administrative tools and information and communication technologies. They were proposed and implemented with the researched tools that enable greater efficiency in the performance of these professionals in the management of schools with the development of a strategic planning and Improvement Project execution using information and communication technologies (ICT). The methodology was based on a qualitative approach and involved the literature. The scenarios of the research were two schools under the jurisdiction of Taubate Educational Board and the subjects surveyed were supervisors, principals, teachers, coordinators and staff of these schools. administrative and technological tools were used: Current Reality Tree, the Improvement and Project Worksheet Matrices (SPM).
关键词：supervisor de ensino;gestor;disfunções;ferramentas administrativas;Tecnologia da Informação e Comunicação .
其他关键词：Teaching Supervisor. Manager. Administrative tools. Dysfunctions. Technology of Information and Communication.