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标题：Por uma prática de leitura e escrita: uma experiência com o gênero fábula
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作者：Jeane Maria Favorino ; Alana de Oliveira Freitas El Fahl
期刊名称：A Cor das Letras
印刷版ISSN：1415-8973
出版年度：2017
卷号：18
期号：3
页码：207-221
DOI：10.13102/cl.v18i3.2840
出版社：Universidade Estadual de Feira de Santana
摘要：O presente artigo apresenta e discute os resultados de uma proposta de intervenção pedagógica, por meio de sequência didática, aplicada na Escola Estadual Antônio Carlos Pedreira, localizada no município de São Gonçalo dos Campos, no Recôncavo Baiano. A proposta teve como objeto de ensino a mobilização do gênero fábula, visando proporcionar aos alunos do 6º ano do Ensino Fundamental II oportunidades para desenvolver sua competência discursiva. Defendemos as fábulas como um gênero textual/discursivo a ser trabalhado em sala de aula, pois, além de serem breves, transformam-se ao longo do tempo, permitem diversas maneiras de explorá-las e proporcionam discussões sobre diversas áreas de nossas práticas sociais. Os resultados obtidos evidenciam que, quando bem estimulados, os alunos conseguem desenvolver competências comunicativas para dentro e fora da sala de aula.
关键词：Sequência didática;Fábulas;Leitura;Escrita.