文章基本信息

标题：El viaje en la esfera pública europea. El caso del Programa Erasmus
本地全文：下载
作者：Cristina Fernández-Rovira
期刊名称：Universitas: Revista de Ciencias Sociales y Humanas
印刷版ISSN：1390-3837
电子版ISSN：1390-8634
出版年度：2019
期号：30
页码：79-95
DOI：10.17163/uni.n30.2019.04
出版社：Universidad Politécnica Salesiana
摘要：El artículo aúna el viaje, la identidad y la esfera pública europea a través de la experiencia que ofreceel Programa Erasmus para los universitarios de la Unión Europea, lo que resulta de interés y novedosopara conocer de qué manera se interrelacionan los distintos conceptos en esta experiencia vital. Bajo unenfoque comparativo se describen las actitudes y percepciones de estudiantes españoles que han realizadoun Erasmus y aquellos que no lo han hecho acerca del programa, de la construcción de la propiaidentidad europea y de la esfera pública común. El núcleo del análisis lo constituyen los datos obtenidosa través de cuestionario cerrado aplicado a una muestra de estudio formada por estudiantes y egresadosuniversitarios de distintas universidades españolas. Así, se caracterizan los resultados obtenidos en elconjunto de la muestra y, posteriormente, dividiendo la muestra en los subgrupos de participantes y noparticipantes en el Programa Erasmus. De los datos recolectados se concluye que los jóvenes universitariosespañoles que forman la muestra de estudio, independientemente de su participación en el ProgramaErasmus, son ciudadanos globales insertos en la esfera pública. Ahora bien, en las percepciones de losestudiantes Erasmus se reconoce una influencia positiva sobre el sentimiento europeo y el interés por laUnión Europea, así como por la confianza en las instituciones europeas. En cambio, los Erasmus tiendena ser más críticos en otros aspectos.
其他摘要：The article combines the travel experience, the construction of identity and the European public sphere through the Erasmus Programme. The topic is interesting and original in order to know how the different variables interrelate in this vital experience. The study describes the attitudes and perceptions of Spanish students about the construction of their own European identity and the common public sphere under a comparative approach between those who have participated in the Erasmus Programme and those who have not. The core of the analysis is the data obtained through a closed questionnaire applied to a sample made up of students and university graduates from different Spanish universities. Thus, the article characterizes the results obtained in the whole of the sample and, subsequently, it offers an analysis of the subgroups of participants and non-participants in the Erasmus Programme. The article concludes that the Spanish university students, regardless of their participation in the Erasmus Programme, are global citizens inserted in a transnational public sphere, who frequently show interest in European news. However, the perceptions of the participants are more positive towards European feelings. They show more interest in the European Union, as well as more confidence in the European institutions. In contrast, Erasmus students tend to be more critical in other aspects.
关键词：Opinión pública;Unión Europea;viaje;identidad;actitud política;estudiante universitario