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标题：Considerações conceituais e metodológicas sobre projetos de educação patrimonial
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作者：Fábio Vergara Cerqueira ; Jezuína Kohls Schwanz ; Luísa Lacerda Maciel 等
期刊名称：Revista Arqueologia Pública
电子版ISSN：2237-8294
出版年度：2011
卷号：4
期号：1[4]
页码：20-31
DOI：10.20396/rap.v4i1.8635778
出版社：Universidade Estadual de Campinas
摘要：O presente artigo tem como proposta apresentar algumas considerações teóricas e metodológicas sobre educação patrimonial. Coloca como objetivos maiores sensibilizar para a preservação e fomentar a autoestima. Toma como premissa a escuta da comunidade e como metas o reconhecimento das comunidades no patrimônio e o estímulo à tolerância. Entre as potencialidades, destacamos a capacitação dos agentes sociais para a preservação, a participação das comunidades e o despertar de vocações profissionais.
关键词：Museus de arqueologia;Estágio em história;Comunidades