文章基本信息

标题：SINIF ÖĞRETMEN ADAYLARININ KESİRLER KONUSUNDAKİ PEDAGOJİK ALAN BİLGİLERİ
本地全文：下载
作者：Zeki AKSU ; Alper Cihan KONYALIOĞLU
期刊名称：Kastamonu Eğitim Dergisi
印刷版ISSN：1300-8811
电子版ISSN：2147-9844
出版年度：2015
卷号：23
期号：2
页码：723-738
出版社：Kastamonu University
摘要：Bu çalışmanın amacı sınıf öğretmen adaylarının kesirlerle işlemler konusundaki pedagojik alan bilgilerini Shulman (1986) tarafından ortaya konan pedagojik alan bilgisi ve pedagojik alan bilgisi bileşenleri bağlamında araştırmaktır. Çalışmanın katılımcılarını, 2011-2012 eğitim-öğretim yılı güz döneminde son sınıfta öğrenim gören 9 sınıf öğretmeni adayı oluşturmaktadır. Çalışmada nitel yaklaşım kullanılarak veriler açık uçlu sorular ve görüşmeler yardımıyla toplanmıştır. Öğretmen adaylarının, “öğrenciyi anlama” ve “gösterim temsilleri ve yöntemi” bilgisi bakımdan yeterli olmadıkları tespit edilmiştir. Özellikle, gösterim temsilleri ve model kullanımı konusunda büyük eksiklikler olduğu görülmüştür. PRE-SERVICE PRIMARY SCHOOL TEACHERS’ PEDAGOGICAL CONTENT KNOWLEDGE IN FRACTIONS The aim of this study was to determine pre-service primary school teachers’ pedagogical content knowledge level as to the operations with fractions based on the pedagogical content knowledge and its components presented by Shulman (1986). The participants were composed of nine senior pre-service primary school teachers in 2011-2012 fall academic year. In this study conducted by a qualitative approach data were collected through interviews and open-ended questions. It was explored that preservice teachers were not adequate with respect to the understanding students and teaching demonstrations and representations knowledge. Specially, a great amount of deficiencies in teaching demonstrations and using model were determined. Normal 0 21 false false false TR X-NONE X-NONE /* Style Definitions */ table.MsoNormalTable {mso-style-name:"Normal Tablo"; mso-tstyle-rowband-size:0; mso-tstyle-colband-size:0; mso-style-noshow:yes; mso-style-priority:99; mso-style-parent:""; mso-padding-alt:0cm 5.4pt 0cm 5.4pt; mso-para-margin-top:0cm; mso-para-margin-right:0cm; mso-para-margin-bottom:10.0pt; mso-para-margin-left:0cm; line-height:115%; mso-pagination:widow-orphan; font-size:11.0pt; font-family:"Calibri","sans-serif"; mso-ascii-font-family:Calibri; mso-ascii-theme-font:minor-latin; mso-hansi-font-family:Calibri; mso-hansi-theme-font:minor-latin; mso-bidi-font-family:"Times New Roman"; mso-bidi-theme-font:minor-bidi; mso-fareast-language:EN-US;}.
关键词：Pedagojik Alan Bilgisi; Öğretmen Adayı; Kesirler.