文章基本信息

标题：FİZİKSEL VE KİMYASAL DEĞİŞİM KONUSUNDAKİ KAVRAM YANILGILARININ GİDERİLMESİNDE PROBLEME DAYALI ÖĞRENME YAKLAŞIMININ ETKİSİ
本地全文：下载
作者：Yasemin ÇAYAN ; Fethiye KARSLI
期刊名称：Kastamonu Eğitim Dergisi
印刷版ISSN：1300-8811
电子版ISSN：2147-9844
出版年度：2015
卷号：23
期号：4
页码：1437-1452
出版社：Kastamonu University
摘要：Bu çalışmanın amacı, fiziksel ve kimyasal değişim konusundaki kavram yanılgılarının giderilmesinde probleme dayalı öğrenme yaklaşımının etkisini incelemektir. Araştırmada ön test son test dizaynlı basit deneysel yöntem kullanılmıştır. Çalışmanın örneklemini 2013-2014 eğitim öğretim yılında Giresun merkezindeki bir ortaokulun 6. sınıfında okuyan toplam 12 öğrenci oluşturmaktadır. Veri toplama aracı olarak Fiziksel ve Kimyasal Değişimler Kavram Testi ve kavramlar hakkında yarı yapılandırılmış mülakat kullanılmıştır. Nicel verilerin analizinde SPSS paket programı, nitel verilerin analizinde ise içerik analizi yöntemi kullanılmıştır. Araştırmada, probleme dayalı öğrenme yönteminin öğrencilerin kavram yanılgılarını gidererek olumlu yönde kavramsal değişim gerçekleştirmelerine katkı sağladığı sonucuna ulaşılmıştır. Sonuçlara dayalı olarak bazı önerilerde bulunulmuştur.
关键词：Probleme Dayalı Öğrenme; Kavram Yanılgısı; Fiziksel Değişim; Kimyasal Değişim