文章基本信息

标题：YETENEK YÖNETİMİNİN BAZI TÜRK ÜNİVERSİTELERİNDE UYGULANMASINA İLİŞKİN ÖĞRETİM ÜYESİ GÖRÜŞLERİ
本地全文：下载
作者：Filiz Akar ; Prof. Dr. Ali BALCI
期刊名称：Kastamonu Eğitim Dergisi
印刷版ISSN：1300-8811
电子版ISSN：2147-9844
出版年度：2016
卷号：24
期号：2
页码：955-974
出版社：Kastamonu University
摘要：Bu araştırmada, İstanbul’da biri kamu, ikisi vakıf üç üniversitenin öğretim üyelerinin yetenek yönetiminin; yeteneğin çekilmesi, yerleştirilmesi, geliştirilmesi, tutulması ve örgütsel yedekleme olmak üzere beş alt boyutunun üniversitelerde ne düzeyde uygulandığına ilişkin görüşlerin saptanması amaçlanmıştır. Araştırmaya 11 fakülteden, 275 öğretim üyesi katılmıştır. Veriler,“Üniversitede Yetenek Yönetimi Ölçeği” ile toplanmıştır. Verilerin analizinde aritmetik ortalama ve standart sapma gibi betimsel istatistiklerle t-testi ve F-testi gibi anlam çıkarıcı istatistiksel teknikler uygulanmıştır. Araştırma bulgularına göre, yetenek yönetiminin yeteneği çekme boyutu üniversitelerde “biraz”, yeteneğin “yerleştirilmesi”, “geliştirilmesi”, “tutulması” ve “örgütsel yedekleme” boyutları “çok az” düzeyde uygulanmaktadır. Unvan değişkenine göre yeteneği yerleştirme; fakülte değişkenine göre yeteneği çekme, yerleştirme ve tutma; üniversite türü değişkenine göre ise yetenek yönetiminin tüm boyutlarında görüşler arasında anlamlı farklar vardır. THE OPINIONS OF ACADEMICS ON THE IMPLEMANTATION OF TALENT MANAGEMENT AT SOME TURKISH UNIVERSITIES This study aimed to reveal opinions of academics on the implementation of talent management in five different dimensions which are attracting, deploying, developing, retaining talent and succession planning at three universities in İstanbul. The sample of the study comprised of 275 academics who were working in 11 faculties of the given universities. D ata were collected through “Talent Management Scale”. Research results reveal that according to the academics, attracting dimension of talent management has been implemented in “some degree”,deploying talent, developing talent, retaining talent and succession planning dimensions have been implemented “rarely” in Universities. Results also show that academics’s opinions differ by type of university, academic title and type of faculty.
关键词：Yetenek Yönetimi; İnsan Kaynakları Yönetimi; Yüksek Öğretim