文章基本信息

标题：ÖĞRETMEN ADAYLARININ FİZİK ÇALIŞAN BİLİM İNSANLARINA YÖNELİK İMAJLARI: ÖĞRETMEN EĞİTİMİ AÇISINDAN DOĞURGULARI
本地全文：下载
作者：Hünkar KORKMAZ ; Deniz GÜRÇAY
期刊名称：Kastamonu Eğitim Dergisi
印刷版ISSN：1300-8811
电子版ISSN：2147-9844
出版年度：2016
卷号：24
期号：2
页码：655-672
出版社：Kastamonu University
摘要：Bu çalışmanın amacı orta öğretim kurumlarında görev yapacak öğretmen adaylarının fizik alanında çalışan bilim insanlarına yönelik imajlarını cinsiyet faktörü açısından belirlemektir. Araştırmada, Chambers (1983)’ın “Bir Bilim insanı Çizelim” ölçeğine dayalı olarak geliştirdiği ölçek fizik alanında çalışan bilim insanlarına uyarlanarak kullanılmıştır. Bu çalışma Akdeniz Üniversitesi Eğitim Fakültesinde Pedagojik Formasyon Eğitimi alan 124 öğretmen adayı üzerinde yürütülmüştür. Toplanan nitel ve nicel veriler öğrenci yanıtlarında tanımlanmış imajların frekans ve yüzdeleri hesaplanarak cinsiyet faktörü açısından karşılaştırması (Ki-kare testi) yapılmıştır. Öğretmen adaylarının cinsiyetleri açısından fizik bilimi ve fizikle ilgilenen bilim insanlarına yönelik imajları açısından bazı benzerlikler ve farklılıklar belirlenmiştir. Çalışmanın bulguları ilk ve orta öğretim fen bilimleri ve fizik eğitimi programları, öğretmen eğitimi programları açısından tartışılmıştır. Bu çalışmanın sonuçlarının, fen bilimleri eğitimi; öğretmen eğitimi, program geliştirme ve öğretim, bilimin doğası, ölçme ve değerlendirme, cinsiyetin öğrenme üzerindeki etkisi konularında çalışan eğitimcilere ve araştırmacılara katkı sağlayacağı düşünülmektedir.
关键词：Fen bilimleri eğitimi; fizik eğitimi; öğretmen eğitimi; bilim insanlarına yönelik imaj; cinsiyet.