文章基本信息

标题：An Investigation of Item Bias in PISA Science Test in Terms of The Language and Culture
本地全文：下载
作者：Nezaket Bilge UZUN ; Selahattin GELBAL
期刊名称：Kastamonu Eğitim Dergisi
印刷版ISSN：1300-8811
电子版ISSN：2147-9844
出版年度：2017
卷号：25
期号：6
页码：2427-2446
出版社：Kastamonu University
摘要：Bu çalışmada, PISA 2006 testi maddelerinin farklı alt gruplarda DMF analizleri yürütülmüştür. DMF analizleri Mantel Haenszel (MH), lojistik regresyon (LR), Alan indeksleri yöntemleriyle gerçekleştirilmiştir. Türkiye, Avusturalya, İngiltere ve Kanada başarı testine ilişkin veriler kullanılmıştır. Uygulanan kitapçıklardan farklı kültür farklı dil gruplaması için birinci ve beşinci kitapçık; aynı kültür farklı dil ile farklı kültür aynı dil gruplaması için beşinci kitapçık seçilmiştir. DMF’nin olası nedenlerini belirlemek için alan uzmanlarının görüşlerine başvurulmuştur. Dilsel ve kültürel farklılıklar arttıkça DMF’li madde sayısının da arttığı gözlenmiştir. Kullanılan tekniğe göre DMF’li madde sayısı değişmektedir. DMF belirleme yöntemlerine göre DMF’li ve DMF’siz maddeler için bir tutarlılık bulunmamaktadır. Benzer yanlılık araştırmalarında olduğu gibi bu çalışmada da Türkçe ve İngilizce formdaki açıklanan maddelerdeki DMF’nin olası temel nedenleri; çeviri, program, kültür ve dile bağlı farklılıklar olarak belirlenmiştir.
其他摘要：In this study, differential item functioning (DIF) analyses of Science items of PISA 2006 tests were carried out between different samplings. Mantel Haenszel (MH), logistic regression(LR) and signed - unsigned area indexes methods were used. The research group of this study consists of the samples of Australia, Canada; England, Turkey. In order to investigate the sources of DIF field specialist opinions were consulted for released multiple choice items of science test. It is observed that as the linguistic and cultural differences increased between countries, the number of DIF items increased. The number of DIF items varied significantly according to the procedure used. There was not consistency according to DIF detecting method in DIF or non-DIF items. Generally; like other results of bias researchs this research indicated that the main possible reasons for DIF is due to differences in translation, curriculum,cultural relevance, linguistic differences across Turkish and English versions of the tests of released items.
关键词：Değişen madde fonksiyonu;Mantel Haenszel;Lojistik Regresyon;Alan İndeksleri Yöntemleri;PISA
其他关键词：Differential Item Functioning;Mantel-Haenszel;Logistic Regression;Signed-Unsigned Area Indexes;PISA