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标题：Las infraestructuras de datos espaciales: un reto y una oportunidad en la docencia de la Geografía
其他标题：Spatial data infrastructures: a challenge and an opportunity for teaching geography
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作者：Javier Álvarez Otero ; María Luisa de Lázaro y Torres
期刊名称：Boletín de la Asociación de Geógrafos Españoles
印刷版ISSN：0212-9426
电子版ISSN：2605-3322
出版年度：2019
期号：82
页码：1-32
DOI：10.21138/bage.2787
摘要：La creciente importancia de los datos como materia prima exige al docente prestar una mayor atención a los mismos. Los servicios y visores de las Infraestructuras de Datos Espaciales (IDE), mantenidos por los organismos públicos responsables de ellos, ofrecen una gran riqueza de datos geográficamente referenciados o geodatos, lo que constituye un excelente recurso docente. Esos datos son libres, abiertos, ofrecen la ventaja de su calidad, interoperabilidad, transparencia, reutilización, facilidad de acceso y actualización, a veces en tiempo real, y con ellos, el estudiante puede alcanzar una comprensión del territorio más precisa. Se ha valorado la utilidad de su empleo a través de la técnica Delphi. Con ella, se ha reunido una gran riqueza de información aportada por expertos en IDE y usuarios (investigadores, técnicos y docentes), cuyo análisis ha permitido concluir que, a pesar del interés de los datos existentes en las IDE para la comprensión del territorio, existen barreras todavía que frenan su empleo, principalmente derivadas de su complejidad.
其他摘要：The increasing importance of data as raw material means teachers should pay them more attention. The services and viewers on the Spatial Data Infrastructures (SDI), maintained by the public bodies responsible for them, offer a wealth of geographically referenced data (geodata), which constitutes an excellent teaching resource. These data are free as well as open. They offer the advantage of quality, interoperability, transparency, reuse, ease of access and updating, sometimes in real time. The student can achieve a more accurate understanding of the territory because of the data. The Delphi technique has been used. It has been possible to gather valuable information provided by researchers, technical experts in SDI, and teachers, experienced in using data from SDI. The results obtained with this technique make it possible to confirm that despite the interest of the SDI for the understanding of the territory, the use of SDI is still to come, since the tools that facilitate the path are still complex, as can be deduced from formulating the barriers that hinder its use.
关键词：Geografía; aprendizaje basado en el territorio; Infraestructuras de Datos Espaciales (IDE); Técnica Delphi; geodatos.
其他关键词：Geography; territory-based learning; Spatial Data Infrastructures (SDI); Delphi Technique; geodata.