文章基本信息

标题：Implementasi Sekolah Ramah Anak untuk Membangun Nilai-Nilai Karakter Anak Usia Dini
本地全文：下载
作者：Tri Na'imah ; Yuki Widyasari ; Herdian Herdian 等
期刊名称：Jurnal Obsesi
印刷版ISSN：2356-1327
电子版ISSN：2549-8959
出版年度：2020
卷号：4
期号：2
页码：747-756
DOI：10.31004/obsesi.v4i2.283
出版社：Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai
摘要：Tujuan penelitian adalah mengkaji implementasi sekolah ramah anak di TK ‘Aisyiyah di Purwokerto dan mengembangkan konsep sekolah ramah anak berbasis nilai-nilai karakter anak. Pendekatan penelitian menggunakan pendekatan grounded theory . Subjek penelitian guru dan kepala sekolah TK ‘Aisyiyah 1 Purwokerto, TK ‘Aisyiyah Teluk Purwokerto Selatan dan TK Bantarwuni, Sumbang. Metode pengumpulan data menggunakan wawancara dan observasi. Analisis data menggunakan analisis komparatif konstan. Hasil penelitian menunjukkan ada tiga kategori dengan lima sub kategori yang berkaitan dengan implementasi sekolah ramah anak di Taman Kanak-kanak untuk mengembangkan karakter anak , yaitu kategori persiapan, perencanaan, pelaksanaan. Taksonomi konsep sekolah ramah anak adalah school-based character education, safe school environment, friendly school, inclusive school, religous school . Implikasi pembelajaran ramah anak adalah dengan menerapkan pembelajaran inklusif, pembelajaran ramah lingkungan, pendidikan sosial, pendidikan berbasis keadilan dan pendidikan berbasis agama.
关键词：sekolah ramah anak; nilai;nilai karakter; anak usia dini