摘要:L’articolo descrive alcuni servizi sviluppati nell’ambito del progetto Share.TEC, volti a promuovere l’accesso, la condivisione e il riuso a livello Europeo di risorse digitali nel campo della formazione dei docenti (FD). La piattaforma proposta offre funzioni personalizzate per la ricerca e la selezione di materiali didattici, basandosi su un vasto repertorio di metadati che descrivono risorse educative digitali provenienti da tutta Europa, e su un’ontologia che cattura i concetti peculiari della FD e rende possibile la loro mappatura nei differenti contesti culturali e linguistici. L’articolo presenta inoltre i meccanismi di adattività offerti da Share.TEC e, in particolare, le funzioni di raccomandazione tese a soddisfare i requisiti di ricerca formulati dall’utente minimizzando la necessità, da parte sua, di esplicitare tutti i dettagli dei criteri di ricerca delle risorse di interesse. Viene infine descritto l’impatto del progetto e le direzioni di sviluppo futuro del sistema.
其他摘要:This work describes some of the web services that have been developed within the Share.TEC project to foster access, sharing and reuse of Teacher Education digital resources at European level. The Share.TEC platform features personalized functions to help users search for and select educational material via a broad repository of metadata records. These describe educational resources from various European countries and draw on an ontology that captures concepts pertaining to teacher education and maps them across a variety of cultural and linguistic contexts. The article also presents Share.TEC’s adaptivity mechanisms, in particular the recommending functionality. This provides extra search support that reduces the need to explicitly specify all the query parameters. Finally, the article reports on the project’s impact on the European Teacher Education sector, and on future development directions.
关键词:Semantic Web and Learning ; Teacher Education ; Digital educational resources ; Ontologies ; Adaptivity ;
其他关键词:Educational Technology;Technology Enhanced Learning (TEL);Semantic Web and Learning;Teacher Education;Digital educational resources;Ontologies;Adaptivity