文章基本信息

标题：Un repository semantico per la Special Education
其他标题：A semantic repository for Special Education
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作者：Vincenza Benigno ; Nicola Capuano ; Giuseppina Rita Mangione 等
期刊名称：Italian Journal of Educational Technology
印刷版ISSN：2532-4632
电子版ISSN：2532-7720
出版年度：2013
卷号：21
期号：2
页码：83-92
DOI：10.17471/2499-4324/99
摘要：La ricerca nella mole sconfinata di informazioni e risorse disponibili in rete rappresenta sicuramente un problema che oggi viene riconosciuto come sovraccarico informativo . Una possibile soluzione arriva dalle tecnologie di knowledge e dalla semantica. Nell’ambito del presente contributo verrà descritta la metodologia per lo sviluppo dello user modelling finalizzato a descrivere il profilo e il contesto di riferimento degli utenti nell’utilizzo di un repository semantico sviluppato per la Special Education, il Knowledge Hub (KH). In relazione al KH verranno descritte le principali funzionalità e le tipologie di risorse presenti.
其他摘要：Searching through the limitless amount of information and resources available on the web poses a serious problem of information overload. Knowledge and semantic technologies may offer a solution in this regard. This paper illustrates a methodology for user modeling that describes user profiles and backgrounds in the use of a semantic repository for Special Education called Knowledge Hub (KH). The main functionalities and resource categories of KH are described.knowledge by accessing, sharing and collaborating with others in knowledge development.
关键词：Educational Technology ; Technology Enhanced Learning (TEL) ; Network Technologies and Home Education ; Homebound Education ; Semantic repository ; ICF ; International Classification for Functioning ; User modelling ; Web research ;
其他关键词：Educational Technology;Technology Enhanced Learning (TEL);Network Technologies and Home Education;Homebound Education;Semantic repository;ICF;International Classification for Functioning;User modelling;Web research