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标题：L’insegnamento della conservazione dell’energia meccanica tramite le simulazioni online PhET
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作者：Daniel Doz
期刊名称：Italian Journal of Educational Technology
印刷版ISSN：2532-4632
电子版ISSN：2532-7720
出版年度：2020
卷号：28
期号：1
页码：91-98
DOI：10.17471/2499-4324/1131
摘要：L’esperienza laboratoriale è uno degli elementi chiave nell’insegnamento della fisica nella scuola secondaria di primo e secondo grado. Molte ricerche hanno dimostrato che l’esperienza in laboratorio aumenta la motivazione degli studenti. In Italia sono molte le scuole sprovviste di un laboratorio scientifico, oppure hanno degli strumenti troppo vecchi o sono carenti di personale specializzato. Le simulazioni degli esperimenti di fisica potrebbero aiutare gli studenti ad imparare la fisica attraverso la sperimentazione online. In questo contributo viene presentata una simulazione sulla conservazione dell’energia meccanica tratta dal sito web “Colorado PhET”.
其他摘要：Laboratory experience is a key aspect in teaching physics in lower and upper secondary school in Italy. Many research studies have shown that lab experience can contribute to student motivation. In Italy, however, many schools do not have a science lab or have out of date instruments; some even lack specialized personnel capable of operating the lab. Simulated online physics experiments could help fill these gaps. In this paper, we present a simulation regarding the conservation of mechanical energy available online at the Colorado PhET website.
关键词：Simulazione; Didattica della Fisica; Energia Meccanica; Computer.
其他关键词：Simulation;Physics Education;Mechanical Energy;Computer;Educational Technology;Technology Enhanced Learning (TEL)