文章基本信息

标题：El nuevo prácticum del grado de magisterio. Aportaciones de alumnos y profesores
其他标题：The New Practicum of Teacher Education. Contributions of Students and Teachers
本地全文：下载
作者：Marta Liesa Orús ; Elías Vived Conte
期刊名称：Estudios sobre Educación
印刷版ISSN：1578-7001
电子版ISSN：2386-6292
出版年度：2010
卷号：18
页码：201-228
摘要：En el presente artículo se exponen las conclusiones de un proyecto de investigación que se presentó en la Facultad de Ciencias Humanas y de la Educación de Huesca, Universidad de Zaragoza, en la convocatoria de ayudas para la realización del Programa de Acciones de Mejora de la Docencia. Uno de los objetivos de este proyecto fue conocer la actitud de los profesores de la Universidad y de los estudiantes ante la asignatura de prácticas escolares. Para ello pasamos un cuestionario a un gran número de compañeros de las Facultades de Educación de Huesca, Zaragoza y Teruel, así como a estudiantes de Magisterio, a fin de que nos pudieran trasmitir sus opiniones y ello nos facilitase orientaciones para la elaboración y desarrollo de los nuevos planes del grado de Maestro, especialmente en lo concerniente al prácticum.
其他摘要：This article explains the results of an investigation plan which was developed in the Human Sciences and Education Faculty of Huesca, University of Zaragoza, which was included in the Program for Improving Teaching. One of the main aims of this project was to know the attitude of the University teachers and students, as related to the course of pre-service training. That is why we applied a questionnaire to a large number of Faculty members of Huesca, Zaragoza and Teruel and also students, so that they could transmit us their thoughts and be able to offer suggestions for developing the new plans for the “Grado de Magisterio”, especially as referred to the practicum.
关键词：prácticas escolares;actitud docente y discente;grado de Magisterio.
其他关键词：Schools practices; teaching attitude; teacher education.